Resumen

El presente artículo de opinión tiene como objetivo interpretar el papel de la neuroeducación en el desarrollo del conocimiento en espacios inmersivos con la inteligencia artificial, el desarrollo del conocimiento ha estado presente desde que el cerebro humano comienza a buscar herramientas para sobrevivir. Los entornos inmersivos de aprendizaje facilitan la recreación controlada de los hechos y sucesos para aprender de los estímulos externos del ambiente y su interpretación interna en cada cerebro y sistema de neuronas y neurotransmisores en las regiones cerebrales. Con la herramienta de la inteligencia artificial generativa es un avance en la comunicación entre máquina y humano que permite el intercambio de información del procesador que brinda información desde su análisis de un algoritmo y redes neuronales para predecir la probabilidad de un suceso, y así brindar líneas de acción que permitan aplicar soluciones más adecuadas para la humanidad en un entorno inmersivo simulado y controlado de aprendizaje.

Palabras clave: Neuroeducación, inteligencia artificial generativa, realidad inmersiva.

Abstract

The objective of this opinion article is to interpret the role of neuroeducation in the development of knowledge in immersive spaces with artificial intelligence; the knowledge construction has been present since the human thinking brain began to build tools to survive. Immersive learning environments facilitate the continuous and controlled recreation of the facts and events to occur to learn from the external stimuli of the environment and their internal interpretation in each brain and system of neurons and neurotransmitters in the brain regions. With the tool of generative artificial intelligence, it is a communication advance between machine and humans that allow the information exchanging from a processor that provides analysis of an algorithm and neural networks to predict the probability of an event data, and thus provide lines of action that let appropriate solutions for humanity.

Keywords: Neuroeducation, generative artificial intelligence, immersive reality.