Categoría: EDICIÓN 2

La evaluación educativa integral y continua: respuesta a las necesidades sociales a la luz de su marco jurídico aplicable en Venezuela.

ISSN: 2954-4416 https://doi.org/10.59333/MUCIN.E8.8 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF La evaluación educativa integral y continua: respuesta a las necesidades sociales a la luz de su marco jurídico aplicable en Venezuela. Resumen  Este ensayo se realizó con la finalidad…

La arquitectura de ser talento docente

ISSN: 2954-4416 https://doi.org/10.59333/MUCIN.E8.8 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF La arquitectura de ser talento docente Resumen El presente artículo científico tiene como intención, reflexionar acerca de La arquitectura de ser talento docente, se estimó el uso de una…

La mirada sistémica de la educación. una perspectiva que integra gerencia, pedagogía, valores y sociedad

ISSN: 2954-4416 https://doi.org/10.59333/MUCIN.E8.8 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF La mirada sistémica de la educación. una perspectiva que integra gerencia, pedagogía, valores y sociedad Resumen  Incursionar en una discusión teórica epistemológico acerca de la educación desde una mirada…

Estrategia psicopedagógica   para estudiante de secundaria sobre la descomposición aditiva

ISSN: 2954-4416 https://doi.org/10.59333/MUCIN.E8.8 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF Estrategia psicopedagógica para estudiante de secundaria sobre la descomposición aditiva Resumen Este artículo es meramente cualitativo para dar a conocer cómo hacer una estrategia psicopedagógica para un problema de…

Núm. 2 (2022)

DESCARGAR AQUÍ El presente trabajo permite orientar y transmitir amplio conocimiento de la colaboración de los autores, quienes tienen como objetivo inducir la recopilación de información útil para el lector, con la finalidad de ampliar el criterio de todo tipo de temas científicos: Editor General:…

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