EDICIÓN ESPECIAL
DESCARGAR AQUÍ MUCIN, reconocer el esfuerzo de nuestros autores y en esta edición especial, agradecemos su compromiso y su curiosidad por nuevos aprendizaje en la investigación científica, su contribución es importante para nuestros lectores. Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. Diagramación: José Loreto Cabello Medina, Mtro. Publicado: 15-DICIEMBRE-2025 1. […]
EDICIÓN 13 (2025)
DESCARGAR AQUÍ MUCIN ofrece a sus lectores, información confiable para estimular y mejorar las habilidades de análisis y comunicación, ampliando su profesionalismo en áreas específicas; permitiéndole estar al día con los avances metodológicos, que promuevan una visión más profunda sobre el desarrollo académico y profesional. Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas […]
AS INFLUÊNCIAS DIGITAIS NO MUNDO ATUAL: IMPACTOS EM ADOLESCENTES E ADULTOS
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI:10.59333/MUCIN.E13.9 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 9. AS INFLUÊNCIAS DIGITAIS NO MUNDO ATUAL: IMPACTOS EM ADOLESCENTES E ADULTOS Resumo As práticas digitais atuais influenciaram profundamente a forma como adolescentes e adultos se comunicam, aprendem e interagem na sociedade. A exposição a redes sociais, canais […]
NEUROPSICOLOGÍA DEL AMOR: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI:10.59333/MUCIN.E13.8 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 8. NEUROPSICOLOGÍA DEL AMOR: FUNDAMENTOS CONCEPTUALES. Resumen El amor se define como la respuesta controlada por el cerebro con reacción a pensamientos y emociones románticos, de atracción física, sexual y apego, generada por una conexión de moción positiva […]
RETHINKING ENGLISH LANGUAGE TEACHING: EMBRACING NEURODIVERGENCE FOR EQUITABLE LEARNING OUTCOMES.
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI:10.59333/MUCIN.E13.7 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 7. RETHINKING ENGLISH LANGUAGE TEACHING: EMBRACING NEURODIVERGENCE FOR EQUITABLE LEARNING OUTCOMES Abstract In order to achieve equitable educational results, this study investigates how English Language Teaching (ELT) may rethink and embrace neurodivergence. Understanding the lived experiences of neurodivergent […]
IMPACTO NEUROSOCIAL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN CENTROAMÉRICA
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI:10.59333/MUCIN.E13.6 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 6. IMPACTO NEUROSOCIAL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN CENTROAMÉRICA Resumen Este estudio tuvo como propósito evaluar los efectos neuropsicosociales de la inteligencia artificial (IA) en Centroamérica, abarcando la salud mental, las relaciones sociales, la identidad cultural y el trabajo. […]
ENCEFALITIS EQUINA VENEZOLANA: EVALUACIÓN DE RIESGOS Y ESTRATEGIAS DE CONTROL EN GANADEROS Y CRIADORES
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI: 10.59333/MUCIN.13.5 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 5. ENCEFALITIS EQUINA VENEZOLANA: EVALUACIÓN DE RIESGOS Y ESTRATEGIAS DE CONTROL EN GANADEROS Y CRIADORES Resumen La Encefalitis Equina Venezolana (EEV) es una enfermedad viral zoonótica que afecta principalmente a équidos (caballo, burro y mulas) y, en […]
IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI: 10.59333/MUCIN.13.4 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 4. IMPORTÂNCIA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo Este artigo, cujo título ressalta sobre a Importância de Práticas Pedagógicas Inovadoras nos anos iniciais, examina inovações pedagógicas em programas de ensino fundamental e […]
PARADIGMAS EMERGENTES ANTE LA REALIDAD DEL SUJETO INVESTIGADOR
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI:10.59333/MUCIN.E13.3 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 3. PARADIGMAS EMERGENTES ANTE LA REALIDAD DEL SUJETO INVESTIGADOR Resumen El objetivo del presente artículo fue analizar características relevantes de los paradigmas emergentes: Holónico integral, hologramático y akashico. Las diferentes maneras de ver la realidad, ya sea a […]
FAMÍLIA E MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
ISSN: 2954-4416 CONSULTAR DOI: 10.59333/MUCIN.E13.2 Editor General: Ramón Hernández de Jesus PhD. Co-editora: Elizabeth Islas León, PhD. PDF 2. FAMÍLIA E MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Resumo Este estudo examinou a conexão entre o envolvimento familiar e a motivação dos alunos nas aulas de matemática, ressaltando os desafios e as […]